光電直讀光譜儀發(fā)展歷程，即火花源原子發(fā)射光譜儀的“別名”。小編刻意采用“別名”，我想其意在反映該項(xiàng)儀器和技術(shù)的直讀光譜儀發(fā)展歷程。光譜儀主體由激發(fā)光源系統(tǒng)、分光系統(tǒng)、信號(hào)測(cè)量轉(zhuǎn)換系統(tǒng)等三大功能部分組成。此外，在儀器化和使用性能方面，衍生出一系列相關(guān)配套技術(shù)、部件、控制技術(shù)和軟件等。早期的光譜儀在信號(hào)測(cè)量轉(zhuǎn)換系統(tǒng)方面，采用攝譜法，即使用專用的光譜感光板（膠片），將通過(guò)分光系統(tǒng)所形成的光譜拍攝到感光板上，各譜線的強(qiáng)度通過(guò)“測(cè)微光度計(jì)”或其他方式，分辨譜線及其強(qiáng)度，用于定性和定量分析。20世紀(jì)50年代后期，光電轉(zhuǎn)換技術(shù)有了長(zhǎng)足進(jìn)步，并在光譜儀器上得到了應(yīng)用。光譜儀器的信號(hào)測(cè)量系統(tǒng)，從攝譜方式轉(zhuǎn)而采用光電轉(zhuǎn)換——可直接獲取相關(guān)譜線信號(hào)強(qiáng)度的“直讀”方式；直讀光譜儀發(fā)展歷程20世紀(jì)60年代初，我國(guó)鋼鐵研究院引進(jìn)了HILGER的相關(guān)儀器，為區(qū)別于攝譜方式的儀器，稱之為“光電直讀光譜儀”，并在鋼鐵分析領(lǐng)域廣泛推廣應(yīng)用。

  直讀光譜儀發(fā)展歷程經(jīng)過(guò)近半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展，火花源原子發(fā)射光譜儀的技術(shù)日臻完善，已從“責(zé)重儀器”蛻化為“常規(guī)儀器”，成為金屬成分分析的主要工具之一，數(shù)以萬(wàn)計(jì)火花源原子發(fā)射光譜儀廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)過(guò)程及產(chǎn)品的質(zhì)量控制。預(yù)計(jì)從事或曾從事火花源原子發(fā)射光譜分析的人員達(dá)數(shù)萬(wàn)人之多。

  直讀光譜儀發(fā)展歷程為了提高廣大分析人員的技術(shù)能力，科技部在科技基礎(chǔ)條件平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目“全國(guó)分析測(cè)試人員分析測(cè)試技術(shù)能力考核確認(rèn)與培訓(xùn)系統(tǒng)的建立與實(shí)施”基礎(chǔ)上，由科技部與質(zhì)檢總局推動(dòng)成立了全國(guó)分析檢測(cè)人員能力培訓(xùn)委員會(huì)，旨在提高我國(guó)分析檢測(cè)人員整體的檢測(cè)能力和水平，保障分析檢測(cè)結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性，為國(guó)家科技進(jìn)步、公共安全、經(jīng)濟(jì)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展服務(wù)。在委員會(huì)發(fā)布的各類技術(shù)中，ATC002火花源原子發(fā)射光譜分析技術(shù)的考核培訓(xùn)大綱已正式向社會(huì)發(fā)布。

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